No último ano letivo a pandemia afastou as praxes presenciais das universidades e politécnicos. Surgiu, nesse período a chamada praxe a distância em algumas academias. Com o regresso às atividades letivas presenciais, a receção aos novos alunos voltou a merecer honras de praxe. Como diria um professor de economia que tive no meu quinto ano da licenciatura, “é aqui que a fêmea do suíno torce o apêndice caudal”. Quero com isto dizer que quando praticada com o recurso à humilhação e à coação, a praxe deve ser condenada, criticada e denunciada.
Já aqui falámos da história da Royal Enfield, a mais antiga marca de motos em produção contínua. Marca originalmente inglesa, hoje produzida na India, é atualmente um dos maiores fabricantes mundiais de motos.
Quando se julgava que o pior ficara para trás, nova tormenta paira sobre as economias globais. Helena Garrido, um dos rostos mais reconhecidos pelos portugueses quando se fala das contas do país, admite que o crescimento económico saia prejudicado e não descarta uma antecipação da subida das taxas de juro, com efeitos para as famílias e empresas.
A Universidade de Évora vai ministrar um novo doutoramento na área das Ciências e Tecnologias da Saúde e Bem Estar. O curso é feito em associação com a Universidade Nova de Lisboa, tendo as suas candidaturas abertas entre 25 de outubro e 11 de novembro deste ano.
O Instituto Politécnico de Coimbra (IPC) acolheu a primeira reunião do Consórcio ErasmusCentro no quadro do novo programa Erasmus+ 2021-2027. A sessão de trabalho decorreu, no dia 15 de outubro, e reuniu responsáveis pelos institutos politécnicos de Coimbra, Castelo Branco, Guarda, Leiria, Portalegre, Santarém, Viseu e Tomar.
“É uma grande satisfação testemunhar o trabalho extraordinário que o Politécnico de Leiria está a fazer. Sem dúvida que é uma das joias da coroa do Ensino Superior em Portugal, e a abertura do Núcleo de Formação de Pombal é um exemplo do que deve ser feito por todo o país para atingirmos a nossa meta de, antes do final da década, termos 60% dos nossos jovens a frequentar este nível de ensino”, afirmou o secretário de Estado da Ciência, Tecnologia e Ensino Superior, João Sobrinho Teixeira, durante a cerimónia de abertura do Núcleo de Formação de Pombal, que decorreu a 15 de outubro, no Auditório Municipal de Pombal.
A Universidade da Beira Interior (UBI) acaba de implementar o novo Livro Amarelo Eletrónico (LAE), tornando-se a primeira instituição de Ensino Superior a integrar a plataforma disponibilizada pela Agência para a Modernização Administrativa (AMA), que visa promover a melhoria do relacionamento da instituição com os seus utentes, a prestação de melhores serviços, a desburocratização de procedimentos e o aumento de qualidade da sua gestão e do seu funcionamento.
A Softinsa e a Kintech Services, empresas do grupo IBM com o qual o Politécnico de Portalegre e a Câmara de Portalegre estabeleceram uma parceria estratégica, continuam a crescer e à procura de mais talento para os polos de desenvolvimento de Portalegre.
O Instituto Politécnico do Cávado e do Ave (IPCA) iniciou o novo ano letivo com o lançamento de uma nova plataforma digital dos Serviços de Ação Social – SASocial. Esta novo instrumento possibilita aos estudantes acederem a um conjunto de serviços e de apoios disponibilizados pela instituição.
Manfred Kaufmann, docente da Faculdade de Ciências da Vida da Universidade da Madeira e investigador do Observatório Oceânico da Madeira (ARDITI), está embarcado no navio de investigação alemão FS SONNE, desde 20 de agosto, para participar numa missão oceanográfica com duração prevista de 10,5 semanas, percorrendo cerca de 12000 milhas náuticas.
O Instituto Politécnico da Guarda abriu candidaturas para os novos projetos de cocriação e inovação do Demola, lançados em parceria com empresas e instituições da região. O objetivo é que os estudantes das licenciaturas, dos mestrados e dos Cursos Técnicos Superiores Profissionais (CTeSP) – em conjunto com docentes do IPG e organizações externas – criem soluções para problemas reais da comunidade.
Portugal acolheu o Campeonato do Mundo de Motonáutica nos passados dias 16 e 17 de outubro. O Rio Tejo, em Vila Velha de Ródão, recebeu os melhores pilotos do mundo, num evento em que os barcos chegaram a atingir os 190 km/h.
José Barata de Castilho, professor catedrático da Universidade de Lisboa e Grande Oficial da Ordem da Instrução Pública, acaba de escrever um novo livro. “Serra Cristal Três Encantos” é uma viagem ficcionada pela serra da Gardunha, numa narrativa em que Amália Rodrigues e as suas ligações à região de Castelo Branco surgem enunciadas, com revelações importantes.
O poeta albicastrense António Salvado acaba de distinguido pela cidade de Salamanca com a medalha Fray Luis de León de Poesía Iberoamericana. A distinção decorreu no salão nobre da autarquia de Salamanca. Esta é a primeira vez que é atribuída aquela distinção, tendo sido escolhido António Salvado pela sua obra, que inclui mais de 200 poemários, ensaios literários e históricos, antologias ou traduções.
Es indudable que la pandemia del Covid-19 está condicionando la vida social de los ciudadanos de todo el mundo, y también la marcha de la institución universitaria, sus prácticas docentes y la sociabilidad de sus estudiantes, que es otra vía de aprendizaje no menos importante.
Durante este tempo de resiliência, de prisão domiciliária sem culpa formada, não definhámos e enfrentámos, sem medo e com Esperança apoiada na Amizade de alguns, um período que não esqueceremos e que muito nos enriqueceu no saber da quantidade e qualidade de Amigos que temos.
A generalidade dos responsáveis pela educação nos países da Comunidade Europeia convergem na crítica a um certo tipo de escola que consideram demasiado racional, super especializada, impregnada de rotinas obsoletas e de estereótipos administrativos.
A pandemia de Covid-19 que em março mudou as nossas vidas colocou os olhos do mundo na ciência, na investigação e nas instituições de ensino superior. Toda a comunidade procurou as respostas que os cientistas e investigadores poderiam trazer, como o aparecimento de vacinas seguras e de possíveis curas.
Ser professor acarreta uma profunda carga de utopia e de imaginário. Com o lento passar do tempo e da memória colectiva, gerações após gerações ajudaram a elaborar a imagem social de uma profissão de dádiva absoluta e incontestável entrega.
O Conselho Nacional de Educação acaba de enviar à tutela um conjunto de recomendações sobre “o acesso ao ensino superior e a articulação com o ensino secundário”. Na sua proposta sugere “a redução do peso dos exames nacionais no processo de seleção e seriação dos candidatos".
O papel das Associações Académicas e Estudantes no Ensino Superior tem alterado como tudo o que nos rodeia. Com uma velocidade cada vez maior, o meio que nos envolve transforma-se a um ritmo alucinante, fazendo-nos repensar os desafios, mas também as oportunidades.
Manuel Castells es un brillante sociólogo, hijo directo y expresión viva de la generación de mayo francés del 68, de larga andadura en universidades de California, además de otras europeas, respetado y reconocido internacionalmente, autor de libros de ensayo y sociología política que son auténticos best seller, algunos considerados imprescindibles para comprender el mundo en el siglo XXI, como el titulado “La era de la información, 3 vols.”
A utilização do teletrabalho foi potenciada pela pandemia para remediar algumas consequências do confinamento. A decisão assumida de o aplicar em atividades públicas e privadas compreende-se na medida em que o trabalhador confinado pode, em certos casos, desempenhar tarefas que não exigem a sua presença física. Contudo, é preciso reconhecer que esta fase da “transição para o digital” nem sempre decorre da melhor forma.
Si en general hay que aceptar que no existen criterios absolutos para una correcta evaluación del aprendizaje, la evaluación del aprendizaje móvil se torna en una difícil tarea. Para nosotros, la plusvalía del aprendizaje móvil, reside en su alto nivel de movilidad e integración y porque, como afirman Vázquez y Sevillano “propicia que el estudiante progrese de forma autónoma, con una participación más activa y con menor esfuerzo intelectual que en un entorno de aprendizaje tradicional”. Aparte de eso, es más accesible a innovaciones de diverso tipo, especialmente al aprendizaje basado en la investigación.
Hemos venido hablando de la utilidad de los dispositivos móviles en educación. Y nos queda aportar algo sobre un tema determinante para la utilidad de los mismos que es su usabilidad: la facilidad de su manejo por docentes y estudiantes. Los productores de los medios tecnológicos que se puedan utilizar en la escuela pueden producir software e interfaces de usuario con mayor o menor facilidad de uso. Incluso más confiables y que produzcan mejores experiencias en los usuarios.
Quando o amor era mais íntimo; quando nenhum ruído levantava as pálpebras dos que dormiam – de súbito, despontou naquela noite uma estrela de luz ofuscante. Os pastores acordaram sobressaltados, os animais atiraram à beleza da noite mugidos, grunhidos, relinchos de susto. Aos guerreiros, magistrados, arúspices, sibilas, às figuras gradas do Império Romano, ao próprio Octávio César Augusto passara despercebido este espanto.
Adormecer as grandes questões à força de hipersensibilidades clubísticas, patologicamente (com muito economicismo à mistura) ampliadas na Comunicação Social – eis aí o rápido panorama do ambiente em que o nosso futebol, muitas vezes, se movimenta. Os problemas desportivos do país são, sem dúvida, desportivos mas condicionados, no chão da realidade, pelo estofo moral dos seus agentes.
Desde hace algo más de tres décadas va extendiéndose por el espacio educativo de buena parte del mundo un movimiento pedagógico que se conoce como las “Comunidades de Aprendizaje”. Ramón Flecha fue uno de sus incipientes líderes y su estela ha sido seguida por muchos más en diferentes países. Con esa denominación se reconocen e identifican cientos de experiencias desarrolladas en centros escolares, principalmente de primaria, es cierto, cuyos agentes educativos (profesores, niños, padres, autoridades municipales, movimientos de innovación pedagógica de la localidad o el entorno) llevan a cabo una gestión compartida, asamblearia y democrática de los asuntos que afectan al centro escolar.
Esta edição do Ensino Magazine marca uma viragem naquilo que é a relação com os nossos leitores. Fomos, há 22 anos atrás, uma das primeiras publicações a possuir uma página de internet. Criámos, há cerca de uma década, um portal que foi sendo adaptado às exigências dos novos tempos. Arrancamos agora para uma nova plataforma na internet, no mesmo endereço de sempre (www.ensino.eu).
Não vale a pena fingir. Sempre houve bullying na escola! Todos guardamos memória disso. Na escola e no emprego, na família e no desporto, nos quartéis e nas igrejas, nos partidos e, até, nos mais insuspeitos grupos de amigos… Sempre o houve, onde e quando se agregaram pessoas e se formaram grupos onde coexistem fortes e fracos, chefes e chefiados, agressores e vitimados, ou seja, sempre e quando se desenvolveram relações de desigualdade na partilha do poder.
No último ano letivo a pandemia afastou as praxes presenciais das universidades e politécnicos. Surgiu, nesse período a chamada praxe a distância em algumas academias. Com o regresso às atividades letivas presenciais, a receção aos novos alunos voltou a merecer honras de praxe. Como diria um professor de economia que tive no meu quinto ano da licenciatura, “é aqui que a fêmea do suíno torce o apêndice caudal”. Quero com isto dizer que quando praticada com o recurso à humilhação e à coação, a praxe deve ser condenada, criticada e denunciada.
Está nos jovens, nas crianças e nos pais que todos os dias a procuram; na população adulta que quer saber mais; nos desajustados que desejam ser reconvertidos; nos arrependidos que cobiçam reiniciar um novo ciclo da sua vida; nos que não tiveram oportunidade (porque a vida também sabe ser madrasta) e agora buscam o alimento do sucesso; na sociedade e no Estado que já não sabem (e não podem…) viver sem ela e, sobretudo, pressente-se nos professores e educadores que são a alma, o sal e o sangue de que se faz todos os dias essa grande construção colectiva.
O 25 de abril de 1974 trouxe esperança, afastou a ditadura e democratizou a educação. De um país que no início da década de 70 tinha um taxa de analfabetismo de 25,7% passámos para números quase residuais (em 2011 cifrava-se em 5,2%).
As mudanças dos ciclos de estudos são marcos importantes na vida de qualquer estudante. Os finalistas do ensino secundário aguardam com ansiedade justificada os resultados dos concursos nacionais para finalmente saberem se as suas expetativas foram, ou não, confirmadas pelos números afixados em pauta.
Com o início de mais um ano escolar recomeçam as rotinas académicas, os desafios da aprendizagem, os roteiros da camaradagem, a construção de percursos de vida.
Temos reafirmado, inúmeras vezes, que Escola Pública é, talvez, a maior conquista educacional da sociedade portuguesa das últimas quatro décadas. Diríamos melhor: a edificação da Escola Pública, em paralelo com a consolidação do Serviço Nacional de Saúde.
Faz um mês que considerámos, nestas páginas, ser necessário conceber e viabilizar a escola como comunidade educativa, pluridimensional, com características de autonomia nas dimensões curricular, pedagógica e administrativa, gerida com a participação da comunidade escolar e local e em interacção permanente com esta.
Los efectos perversos de la Covid-19 no han desaparecido, porque no ha sido erradicada, y porque emergen nuevas variantes cada cierto tiempo, como una hidra de mil cabezas o tentáculos, que se reproduce de forma milagrosa, diferente y cada vez más dañina.
A indiscutível fonte do incremento do ensino superior nos países mais desenvolvidos da Europa e dos Estados Unidos tem-se realizado à custa da admissão de milhares de alunos seniores que aí procuraram uma formação que lhes permita sobreviver na feroz economia do mercado concorrencial, ou que aí regressam para melhorar, ou mesmo reconverter a sua formação de base.
Os números preliminares dos Censos 2021 demonstram uma queda acentuada na população residente em Portugal, sobretudo em territórios de baixa densidade, como o interior do país.
El final de cada ciclo académico representa para estudiantes, profesores, familias y responsables de la gestión universitaria la obligación de hacer recuento de esfuerzos, éxitos o fracasos cosechados a lo largo de los meses precedentes. Hay que hablar por tanto de todos los componentes de la comunidad universitaria, aunque desde diferentes visiones y experiencias académicas.
As escolas do primeiro ciclo ensinam a ler e a escrever sobre o suporte papel, mas raras são aquelas que em paralelo se preocupam com o desenvolvimento da leitura e da escrita sobre meios digitais.
Desde 1974, três políticas públicas se destacam, em Portugal, na promoção e consolidação da Democracia e na garantia de uma maior coesão social e territorial: a criação e consolidação do Serviço Nacional de Saúde, a promoção do Poder Local Democrático e a expansão da rede de ensino superior pública (Universidades e Institutos Politécnicos).
Os últimos dois anos letivos foram afetados pela pandemia de Covid-19, que interrompeu as atividades letivas presenciais durante largos períodos. E se no ensino superior a adaptação terá sido menos difícil para docentes e alunos, nos restantes níveis de ensino as dificuldades foram acrescidas. É dentro desta perspetiva que surge o Plano 21|23 Escola +, no qual o Ministério da Educação pretende promover a recuperação das aprendizagens dos alunos do ensino básico e secundário.
En la vida de los hombres y de sus instituciones , además de la actividad laboral permanente o puntual, se contemplan tiempos, más o menos prolongados, de descanso, de fiesta, de celebraciones y de conmemoraciones. Estos cortes establecidos en el curso habitual de la actividad laboral, tanto en el plano del individuo como en el del grupo y de la sociedad, vienen marcados por la necesidad de reponer fuerzas físicas y mentales, para poder continuar trabajando una temporada más, un tiempo más prolongado de actividad. También lo hemos de aplicar a la universidad.
Cuando escribimos esta columna se están celebrando en España, en cada una de las diferentes 17 Comunidades Autónomas, las pruebas de acceso a la universidad, en las que participan varios miles de jóvenes de 17 a 18 años, que representan una cantidad elevada de la población española, algunos más de trescientos mil estudiantes adolescentes. Son días de tensión para chicos y chicas que desean realizar sus estudios universitarios eligiendo una futura carrera y profesión, que puede depender de la puntuación obtenida en estas pruebas.
La grave crisis de derechos humanos que vive Afganistán con la reciente y sorprendentemente rápida llegada de los talibanes al poder, que destila un horror de violaciones sobre la libertad de opinión, sobre la vida cotidiana de las mujeres, sobre el día a día de escuelas y universidades, sobre quien discrepa del punto de vista oficial islamista, y por encima de todo evidencia la endeblez y fragilidad de la vida de millones de personas que puedan disentir del ideario oficial talibán, a todos nos sobrecoge desde países y sociedades en los que se ha ido asentando una cultura pública mayoritaria del derecho a la libertad en toda su plenitud.
Para o bem e para o mal, os sistemas educativos europeus têm cumprido a tarefa de transmitir o saber através de um conjunto de procedimentos e processos, complexos e elaborados, para que os alunos se insiram na cultura do seu país e salvaguardem o seu património cultural, cujo principal suporte é, obviamente, a língua.
Com o lento passar do tempo e da memória colectiva, geração após geração, os professores ajudaram a elaborar a imagem social de uma profissão de dádiva absoluta e incontestável entrega.
Um novo livro de António Salvado está vindo ao público, para acrescentar à sua vastíssima obra. Com ilustrações de Manuel Cargaleiro, mais uma vez estão em presença duas artes com as múltiplas possibilidades de ambas para a percepção estética e a criação de sentidos concedendo maior prazer na leitura.
En el Patio de las Escuelas Mayores de la Universidad de Salamanca, muy cerca de la centenaria secuoya de California, hace unos días se dejó enterrada una urna, a la que se ha asignado el nombre de <
As empresas norte-americanas Google, Apple, Facebook e Amazon são as multinacionais mais poderosas do planeta. O crescimento dos seus negócios é diretamente proporcional à capacidade de orientar com maestria os lucros gerados de molde a não pagar impostos nos territórios onde ganham dinheiro. Assentam arraiais fiscais em países com exigências “amigáveis”, ou em paraísos fiscais.
Os rankings das escolas voltam a estar na ordem do dia, sobressaindo para a opinião pública que esta escola é melhor que aquela, ou que o privado é melhor que o público, e mais uma série de precepções que a sociedade absorve como verdades absolutas. Já o afirmei e volto a referir, que os rankings tal como são divulgados junto da comunidade podem ter um efeito nefasto e perigoso, na medida em que rotulam escolas, e por conseguinte alunos, professores e funcionários, sem que se tenham em conta todos os dados da balança.
Houve um tempo em que o dedo polegar foi abusivamente utilizado para pedir “boleia” na estrada por esse mundo fora. Foi um gesto que se transformaria num dos símbolos dos anos 60 do século passado e das grandes aventuras adolescentes do flower power, e que à época ajudou a transportar toda uma geração para destinos de sonho e de utopia.
La soledad del poeta o del escritor creativo para leer, pensar y escribir; la soledad del investigador para documentarse, contrastar y redactar informes; la soledad del profesor para preparar sus clases y actividades didácticas; la soledad de quien ha de gestionar un tema de gobierno de la universidad; la soledad deseada para disfrutar de la belleza del paisaje, de una audición musical, de la lectura sosegada de una novela; todas ellas son soledades buscadas, creativas, necesarias, que enriquecen a la persona, sea o no universitaria.
77 por cento dos alunos que se candidataram ao ensino superior através do Concurso Nacional de Acesso (CNA) ficaram colocados na primeira fase. Falamos de 49 mil 452 estudantes, aos quais se vão juntar mais de seis mil que na segunda fase de candidatura (que decorre de 27 de setembro a 8 de outubro) poderão ocupar as vagas ainda disponíveis no CNA; e de todos aqueles que vão chegar às universidades e politécnicos através das outras formas ingresso, como os Maiores 23, concursos regionais de acesso, ou estudantes internacionais, por exemplo.
As estratégias de inovação dos sistemas digitais de ensino aprendizagem evoluem em modo assimétrico: tanto podem gerar nos públicos a que se destinam situações de resistência, ativa ou passiva, como demonstrar soluções de qualidade confirmada.
No início do ano letivo 2021/22 saúda-se o regresso de alunos e professores às aulas no ensino presencial e ao convívio estudantil, binómio decisivo para o sucesso escolar em todas as etapas da escolarização.
Os professores que resistem e recusam perder a sua profissionalidade, aqueles que estão presentes e aceitam os novos desafios, são muitas vezes olhados como heróis sociais pelo modo como enfrentam o embate das mudanças, das pressões e das críticas injustas, por vezes acumuladas por mais de uma geração.
“Estamos a plantar batatas na expetativa de recolher papoilas”. A expressão pertence a Joaquim Azevedo, antigo secretário de Estado do Ensino Básico e Secundário, um dos reconhecidos investigadores portugueses na área da educação.
Para la vida académica de nuestro tiempo, una lista de correo-e es un instrumento útil de comunicación por vía electrónica entre un grupo más o menos amplio de personas que pertenecen a un sector concreto de la institución universitaria (profesores, estudiantes, PAS), o a alguno de los ámbitos institucionales a que están adscritos (departamentos, institutos universitarios, facultades, sindicatos, sociedades científicas).
As creches, o pré-escolar e o 1.º ciclo voltam à escola. É com alívio que os alunos e os pais aplaudem esta notícia. O confinamento fez-nos aperceber que o processo educativo à distância acarreta dificuldades, ao nível da aprendizagem dos conhecimentos, mas, sobretudo, ao nível da socialização.
A necessidade de encerrar os estabelecimentos de ensino obrigou alunos, pais e educadores a alterações de hábitos e modos de vida: foi necessário reacomodar o núcleo familiar de molde a permitir aos jovens estudar em casa e aos membros do agregado desenvolver o seu trabalho profissional a distância, mantendo a organização da vida dentro de uma normalidade aceitável.
La universidad, cualquier establecimiento universitario del mundo, debe ofrecer a la sociedad diferentes ramas del conocimiento para ser precisamente universal, como dice su mismo nombre, capaz de abrazar diferentes sectores del saber, los que procedan de las ciencias experimentales y de las humanidades, las que representen las tecnologías y las bellas artes, las ciencias biosanitarias y las que acojan las ciencias sociales en sus múltiples expresiones (la economía, el derecho, las ciencias de la educación, la sociología, las de la comunicación).
Após várias hesitações, avanços e recuos, o Governo decidiu encerrar as escolas, do pré-escolar ao ensino secundário (com o ensino superior a ter também que se adaptar), pelo menos durante 15 dias.
No es ninguna extravagancia, tampoco es una novedad, y sin embargo no es habitual. Nos referimos a la celebración de pruebas de evaluación no presenciales, en línea, vía internet.
O panorama do Ensino e da Formação demonstra atrasos incompatíveis com as expetativas geradas em torno das metas de desenvolvimento que o país necessita de atingir.
É consensual que, na próxima década, vamos assistir a uma diminuição acentuada do número de docentes, face ao envelhecimento da classe e à ausência de respostas consistentes na sua renovação.
A iniciativa Universidades Europeias é uma das mais emblemáticas ações desenvolvidas pela União Europeia, na área da educação, que tem permitido o estabelecimento de parcerias transacionais que se assumirão como “universidades do futuro”.
O colégio “O Cantinho dos Amigos” iniciou a sua atividade em 1989. Atualmente situa-se num espaço idealizado de raiz para as valências de Creche, Pré-escolar e 1.º Ciclo, onde acolhe perto de 250 crianças, no concelho do Seixal. Almejamos ser um colégio onde se ensina a viver para crescer, onde se proporciona um ensino de excelência num espaço de afetividade, de respeito por si próprio e pelos outros, com vista à promoção de estilos de vida saudáveis e a defesa do meio ambiente.
Eu, pecador me confesso. Fui dos que torci o nariz à escolha de Daniel Craig para dar corpo a James Bond, ou melhor, 007, o agente secreto, com licença para matar. Confesso que na altura apenas me lembrava dele de “O caminho para a Perdição” (2002), de Sam Mendes, ao lado de Paul Newman e Tom Hanks e em “Munique” (2005), de Steven Spielberg, em que encarnava um dos membros do comando israelita encarregado de eliminar os responsáveis do Setembro Negro, que perpetrou o sequestro e assassinato de atletas da comitiva de Israel nos Jogos Olímpicos de Munique em 1972, papéis que não me marcaram especialmente.
Ingredientes (10 pax): 5 Postas Bacalhau 200g 300 ml Azeite 700 gr Grão Cozido 5 Fatias de Pão Caseiro 1 Lata de Pimentos Piquillo 100 gr Morcela 100 gr Cebola Picada 50 gr Alho 2 Malaguetas q.b. Coentros q.b. Sal q.b. Pimenta de Moinho
Olá nesta edição do Magazine Gamer vou-vos recomendar quatro jogos.
O Campeonato de Portugal de Ralicross encerra a temporada na Beira Baixa com a realização, entre 29 e 31 de outubro, do Ralicross de Castelo Branco.
O Instituto Politécnico de Setúbal (IPS) vai ter no terreno, ao longo deste ano letivo, quatro novos projetos de inovação pedagógica financiados no âmbito do concurso IPS & Santander-InovPed, com o apoio do Banco Santander, os quais visam apoiar o desenvolvimento de projetos de inovação pedagógica que enriqueçam o processo de ensino-aprendizagem, promovam o sucesso e combatam o abandono académico.
Catarina Adegas Ferreira, licenciada em Gestão e Administração de Empresas, pela Católica Lisbon School of Business & Economics, e com um mestrado em Gestão Internacional, pela Nova SBE, é a grande vencedora da 17ª edição do Prémio Primus Inter Pares, disse ao Ensino Magazine o Santander Universidades.
O projeto “Lusofonia na Web”, criado pelas professoras da Escola Portuguesa de Macau, Joana Pereira e Paula Silva, foi reconhecido com o Selo de Qualidade ETwinning.
Cerca de 40 alunos da Escola Portuguesa de Moçambique – Centro de Ensino e Língua Portuguesa (EPM-CELP) receberam, na residência do embaixador de Espanha, em Maputo, Diplomas de Espanhol Como Língua Estrangeira (DELE), reconhecidos internacionalmente na candidatura a bolsas de estudo e obtenção de vistos de estudo em Espanha, com validade vitalícia.
Os mitos em torno da origem da linguagem humana, falada e escrita, são o chão onde nascem as histórias que acalentam a imaginação pelas veredas do maravilhoso. A linguagem dos pássaros é uma dessas sementes que, alimentadas pelas águas da curiosidade, tem suscitado uma colheita mais abundante. Em certas culturas, afiança-se mesmo que a dita linguagem tem proveniência angélica, tendo facultado a magia das palavras aos humanos, para que eles de desentendessem melhor até ao dia em que o mistério lhes fosse inteiramente revelado.
