O Instituto Politécnico do Cávado e do Ave (IPCA) tem em marcha o projeto 50+10, o qual arrancou, em fase piloto, no início deste ano letivo, informou a instituição.

Em nota enviada ao Ensino Magazine, o IPCA explica que o “50+10 é um modelo para o ensino-aprendizagem baseado nas chamadas future skills".

Segundo a instituição, o projeto "pretende o desenvolvimento de competências que capacitem os estudantes para lidar com problemas reais e complexos, promovendo assim transformações e melhorias sociais".

Assim, "rabalhar em equipa, comunicar, colaborar, explorar, questionar, criar, partilhar estão entre as competências-chave que, através do envolvimento ativo dos estudantes, o projeto 50+10 pretende promover, fazendo-o desde o momento de entrada dos estudantes no Ensino Superior, em que estarão mais abertos à mudança".

De referir que "este conceito foi desenvolvido pelo IPCA no âmbito da Future Advanced Skills Academy, integrado no programa de desenvolvimento pedagógico da Regional University Network – European University".

Colocando a inovação pedagógica ao serviço da estratégia de promoção do sucesso académico e prevenção do abandono do IPCA, o projeto está ainda enquadrado com os projetos “Skills 4 Pós-COVID – Competências para o futuro no Ensino Superior” e “+InIPCA – mais sucesso| mais inclusão| mais inovação| mais diversidade| mais pluralidade”.

DE acordo com o IPCA, "na fase piloto de implementação do modelo estão abrangidos cursos de Licenciatura e Técnicos Superiores Profissionais (CTeSP)".