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Escola Estudantes portugueses falam para o espaço com astronauta francesa

23-07-2026

Várias dezenas de jovens estudantes portugueses conversaram, no dia 22 de julho, com a astronauta francesa Sophie Adnot, que se encontra na estação espacial internacional. A conversa foi mantida através de videochamada em direto, a partir da Estação Espacial Internacional, com diferentes centros de ciência europeus. Os jovens portugueses entraram em direto a partir do Pavilhão do Conhecimento.

O encontro envolveu várias entidades e o contacto com a Estação Espacial Internacional passou por vários centros, com a ligação final a ser feita a partir da sede da NASA, nos Estados Unidos da América. Entre os estudantes selecionados para participar nesta sessão estiveram alguns dos alunos da Escola Cidade de Castelo Branco do Agrupamento Nuno Álvares.

Sophie Adnot respondeu mesmo, de uma forma mais entusiasmada, a uma das questões colocadas pelos jovens albicastrenses, como explica o Centro de Ciência Viva: - "Da Beira Baixa chegou uma pergunta que vale para uma geração inteira. Os alunos e alunas da Escola Cidade de Castelo Branco quiseram saber qual o conselho que as jovens raparigas precisam de ouvir para perseguirem o sonho de uma carreira nas áreas STEAM", começa por referir a nota publicada nas redes sociais.

A resposta da astronauta francesa  foi clara: -"Nunca perguntem se são capazes. Vão sem medo, divirtam-se durante o percurso, mas vão atrás", disse, para depois lembrar "o momento em que a primeira mulher francesa viajou para o Espaço – Claudie Haigneré". Nessa altura, Sophie Adenot tinha apenas 14 anos, mas já pensava em grande: “esta mulher, um dia, posso ser eu!”, testemunhou aos jovens presentes na iniciativa integrada no 3.º Encontro de Estudantes EspAciais .

Depois da conversa para o espaço, o encontro prossgeuiu com as intervenções de Pedro Marques-Quinteiro (Universidade Lusófona - Centro Universitário Lisboa) e Duarte Conchinhas (Centro de Estudos de Medicina Aeroespacial da Universidade de Lisboa ), e com a apresentação de alguns projetos dos estudantes que, ao longo deste ano letivo, deram vida às iniciativas do ESERO Portugal.

Foi nesse período que os alunos da Escola Cidade de Castelo Branco, apresentaram também o projeto AstroOvo 2.0 - o Ovo Beirão, com que concorreram ao concurso nacional promovido pelo Ciência Viva, inspirado nas atividades "Egglander" e "Eggnaut" da ESA – Agência Espacial Europeia, e que contou com a participação de mais de 200 estudantes e docentes do ensino pré-escolar ao secundário.

Vitória Martins, aluna do 8.º ano foi a porta voz da equipa albicastrense, que foi a Lisboa acompanhada pelos docentes Florinda Carrega e José Domingos.

O projeto AstroOvo 2.0 - o Ovo Beirão desenvolvido pelos alunos sob a coordenação de professora de físico-química, Florinda Carrega, teve como objetivo o desenvolvimento de um projeto que permitisse lançar um ovo cru a partir de uma plataforma de sete metros de altura, fazendo com que o mesmo aterrasse sem se partir. Os conceitos de física adquiridos nas aulas foram postos em prática, com a construção de uma cápsula, com balões pintados com o Bordado de Castelo Branco. Osvaldo 2.0 – o AstroOvo Beirão foi lançado da torre do castelo templário da cidade e aterrou em segurança. Mas o projeto, que foi selecionado para a final nacional, envolveu a produção de um vídeo, em que o AstroOvo Osvaldo percorreu alguns dos locais emblemáticos de Castelo Branco – como a Sé Co-Catedral, Jardim do Paço, Parque do Barrocal, Museu Cargaleiro e castelo templário da cidade albicastrense. Neste pequeno filme de três minutos, apresentado no concurso, os estudantes leram poesia alusiva a Castelo Branco e ao AstroOvo Osvaldo. O vídeo integrou também uma música, cantada e tocada pelos estudantes, numa adaptação do tema “Saudades da Beira”, de Arlindo de Carvalho.

A participação na conversa com a astronauta francesa foi o culminar de uma jornada dedicada à ciência, numa tarde em que, com as novas tecnologias, o espaço ficou à distância de uma chamada.

Centro de Ciência Viva | Pavilhão do Conhecimento
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