As alunas do Instituto Politécnico de Castelo Branco (IPCB), Clara Aidos, estudante da licenciatura em Engenharia Informática, e Marwa Hani Alkhatib, aluna síria a cursar a licenciatura em Informática e Multimédia, participaram na edição de 2022 da Summer CEmp, a Escola de Verão da Representação da Comissão Europeia (CE) em Portugal.
A iniciativa contou com a presença e intervenção de políticos e diplomatas, jornalistas, empresários ou académicos, como José Manuel Durão Barroso, antigo presidente da CE; Ana Paula Zacarias, representante permanente de Portugal nas Nações Unidas; Sofia Moreira de Sousa, representante da CE em Portugal; Tiago Antunes e Bernardo Ivo Cruz, secretários de Estado dos Assuntos Europeus e da Internacionalização; Pedro Lourtie, representante permanente de Portugal junto da UE; João Aguiar Machado, embaixador da UE junto da Organização Mundial do Comércio; ou Elias Kuhn von Bursdorff e Peter Müller, responsáveis pela redação dos discursos de Ursula von der Leyen, presidente da CE.
Em nota o Politécnico refere que “as jovens foram selecionadas pela CE entre as três centenas de candidatos, integrando o grupo heterogéneo de quarenta estudantes universitários de até 30 anos que, entre 27 e 30 de agosto, rumaram até à Ribeira Grande, na ilha de São Miguel (Açores), para participar num seminário intensivo e prático que incluiu palestras, debates, exercícios em equipa ou visitas de campo”.
A quinta edição do Summer CEmp (realizado por ocasião do Ano Europeu da Juventude e do 35.º aniversário do programa Erasmus), que no distrito de Castelo Branco já passou por Monsanto em 2017, realizou-se pela primeira vez fora de Portugal continental, desta feita numa região ultraperiférica e tendo como anfitrião o concelho mais jovem do país.
ESta iniciativa tem como objetivos, “o propósito de alinhar a agenda europeia com as prioridades e preocupações dos jovens, envolvendo os atuais e vindouros líderes de opinião, decisores e cidadãos ativos no projeto comunitário. Em simultâneo, trata-se de valorizar a sua participação na vida política e social, e de apontar caminhos para o futuro da Europa, aproximando-os dos desafios que os 27 estados-membros da União Europeia (UE) enfrentam”, diz o IPCB.
A participação das alunas na Escola permitiu “conhecerem de perto a realidade e os agentes locais. Durante quatro dias as estudantes do IPCB foram convidadas a refletir quer sobre a importância e o que pode ser o projeto europeu, quer acerca das políticas comunitárias ou naquilo que consideram ser prioritário para a UE. Tendo como mote a partilha de valores como a cooperação, a prosperidade ou a igualdade de oportunidades, tratou-se de discutir o presente e o futuro da União Europeia através de temas como as alterações climáticas, a transição digital, o comércio, a política agrícola e externa, a guerra na Ucrânia ou de assuntos ligados aos direitos humanos”, acrescenta o IPCB.
