utilização do telemóvel em contextos educativos: representações de alunos e de professores Resumo:
A escola enfrenta um dos maiores desafios do Séc. XXI: o
desafio digital. De um lado estão os alunos que cresceram com as
novas tecnologias. Do outro, os professores obrigados a adaptar-se
ao que essas novas tecnologias trouxeram e aos novos comportamentos
que surgiram no seio da comunidade escolar. Presença assídua na
comunidade escolar, o
telemóvel surge como um equipamento capaz de fazer emergir as
mais variadas representações na sua utilização, sobretudo enquanto
recurso educativo. Sendo interdito dentro da sala de aula, por
imposição de normativos legais, ele permanece ativo, em silêncio,
junto dos alunos e dos professores. É esta a realidade com que a
escola se depara. O
telemóvel tornou-se num acessório de uso quase inevitável
pelas gerações mais novas e é utilizado numa diversidade de
situações, desde as aulas, aos tempos lúdicos e aos tempos de
passados com a família ou com os amigos.
Autor: João Carrega, Maria Rosa Oria, João RuivoJoão Carrega (182 Kb)