Os diretores escolares continuam sem receber os resultados das provas nacionais do ensino básico de Matemática e Português, havendo escolas que já estão a avisar os encarregados de educação que irão encerrar hoje sem afixar as pautas.

Cândida Malça toma posse como presidente do Politécnico de Coimbra no dia 16 de julho. A cerimónia terá lugar às 15h00, no Auditório Marques de Almeida da Coimbra Business School, no Instituto Superior de Contabilidade e Administração do Politécnico de Coimbra (CBS | ISCAC).

O ministro da Educação, Ciência e Inovação anunciou, a 11 de julho, um reforço de 8% no financiamento da Fundação para a Ciência e Tecnologia (FCT) em 2026, proveniente das receitas de impostos.

O ministro da Educação revelou que as instituições de ensino superior estão satisfeitas com as verbas previstas para 2026, que mantêm a fórmula deste ano, mas com um reforço orçamental.

As médias das classificações dos exames nacionais do ensino secundário foram quase todas positivas, com exceção de Matemática Aplicada às Ciências Sociais e Geometria Descritiva A, segundo dados divulgados pelo Júri Nacional de Exames (JNE).

Uma antiga escola básica de Campo Maior, distrito de Portalegre, foi reabilitada para acolher o Centro de Inteligência Competitiva do Alentejo. O novo espaço abre dia 16 de julho e representa um investimento de cerca de um milhão de euros. Politécnico de Portalegre e Universidade Nova são parceiros do Município.

O Instituto Politécnico da Guarda (IPG) viu duplicado o financiamento do Plano de Recuperação e Resiliência (PRR) para a construção de uma nova residência estudantil, que vai contar com um apoio de mais de 4,9 milhões de euros.

A Universidade de Évora acolheu, entre 7 e 11 de julho, um seminário de formação que reuniu 22 docentes provenientes de instituições de ensino superior de São Tomé e Príncipe e Cabo Verde. A iniciativa decorreu no âmbito do projeto CULTIVAR.

A Universidade de Évora (UÉ) garante que cerca de 90% dos alunos do mestrado em Enfermagem concluem os estudos no tempo previsto, contestando dados divulgados pela Direção-Geral de Estatísticas segundo os quais ninguém fazia o curso sem chumbar.

Três diplomados pela Universidade de Évora conquistaram os prémios Archiprix Portugal 2025, que anualmente distingue os melhores trabalhos finais de mestrado desenvolvidos em instituições de ensino superior portuguesas.

A Universidade da Beira Interior (UBI) acaba de anunciar os seus primeiros cursos no formato MOOC. Destinam-se a jornalistas que trabalham para os media regionais e são feitos na plataforma NAU - Sempre a Aprender.

A Universidade Eduardo Mondlane (UEM), maior estabelecimento de ensino superior em Moçambique, funciona com apenas 38% do orçamento, dificuldade que se arrasta há anos e compromete os indicadores de desempenho da instituição, disse o reitor.

O livro "Ideias simples para uma escola feliz" (Ed. RVJ Editores) foi apresentado no passado dia 5 de julho no Centro Cultural Raiano, em Idanha-a-Nova, numa cerimónia que marcou o lançamento nacional da obra coordenada por João Ruivo.

O Politécnico de Setúbal acaba de lançar uma plataforma digital Dinamiza envolvendo mais de 30 parceiros da região. A assinatura da carta de compromisso decorreu, no dia 7 de julho, no decorrer da iniciativa “Vamos Pensar o Território”.

A 4.ª edição do Colóquio Internacional Working CLIL decorreu, nos dias 30 de junho e 1 de julho, na Escola Superior de Educação de Castelo Branco. A iniciativa teve o apoio do Ensino Magazine e juntou uma centena de participantes de Portugal, Espanha, Estados Unidos da América e Turquia.

O Politécnico de Leiria promoveu, de 7 a 11 de julho, a Escola de Verão LEXS - Wvae Trends Lab. A iniciativa juntou estudantes e docentes de 12 países.

A Universidade de Évora acolheu, nos dias 10 e 11 de julho, a 11.ª edição do Congresso Nacional de Práticas Pedagógicas no Ensino Superior (CNaPPES). O evento reuniu 191 participantes.

O Ministério da Educação Ciência e Inovação tem já pronta uma nova versão para a revisão do Regime Jurídico das Instituições de Ensino Superior (RJIES). O documento a que o Ensino Magazine teve acesso prevê dois tipos de Instituições de Ensino Superior: Universidades e Universidades Politécnicas, sendo ambas lideradas por Reitores. Prevê ainda a eleição direta do Reitor, e mantém os princípios de reforço da autonomia e de maior estabilidade e revisibilidade orçamental, dissociadas dos ciclos políticos para permitir a concretização de estratégias de médio e longo prazo.